Połowa soczewki

Cel doświadczenia:

W wielu miejscach stosujemy soczewki, patrzymy przez okulary, oglądamy coś przez lupę. W doświadczeniu przekonamy się, co się dzieje jak zakryjemy połowę soczewki.

Dziedzina:

Słowa kluczowe:

Data publikacji:

2018-08-10

Autor:

Katarzyna Kołacz

Problem do rozwiązania

W wielu miejscach stosujemy soczewki, patrzymy przez okulary, oglądamy coś przez lupę. W doświadczeniu przekonamy się, co się dzieje jak zakryjemy połowę soczewki.

Spis materiałów

  1. źródło światła np. lampka z żarówką,
  2. lupa z rączką lub soczewka skupiająca
  3. ciemny papier
  4. kolorowe filtry (kolorowe folie)
  5. taśma klejąca

Etapy przeprowadzania doświadczenia

  1. Ustaw lampkę by świeciła na ścianę.
  2. Wstaw przed lampkę lupę.
  3. Następnie zaklej czarnym papierem połowę soczewki,
  4. Ponownie wstaw przed lampkę.
  5. Obserwuj powstający obraz.

Pytania do doświadczenia

  1. Czy powstanie obraz przez połowę soczewki?
  2. Jaka będzie jasność powstającego obrazu?
  3. A jak zakleisz 3/4 soczewki, co wówczas się stanie?
  4. Czy miejsce zakrycia soczewki ma znaczenie? Co się stanie, jak zakryjesz sam środek?
  5. Co się stanie jak soczewkę zasłonisz kolorowymi, pół-przezroczystymi filtrami?

Interpretacje wyników

W lupie występują soczewki skupiające, oznacza to, że jeśli będziemy na nie świecić równoległymi promieniami światła (w przybliżeniu stanie się tak, jeśli ustawimy źródło światła stosunkowo daleko od soczewki), to soczewka skupi je w jednym miejscu. Jeśli chcesz przeprowadzić symulację komputerową biegu promieni świetlnych świetnie nadaje się do tego Ray Optics Simulator [dostęp 24.06.2025].

Ciekawostki

  1. Okulary towarzyszą człowiekowi już prawie tysiąc lat. Pierwsze informacje o cudownych właściwościach urządzeń, które z opisu przypominały okulary pochodzą z X wiecznych Chin.
  2. Pochodzenia okularów, czasu ich wynalezienia oraz wynalazcy nie można jednoznacznie określić. Pierwsza zachowana wzmianka o okularach w Europie jest z marca 1317 roku z Włoch. Były one wtedy nazywane „oglarios de vitro” (okulary ze szkłami szklanymi). Od tego czasu zaczęła się masowa produkcja okularów.

Powiązane doświadczenia

05.09.2018

(Nie)zwykła fontanna

Problem do rozwiązania Jak sprawić, żeby zbudowana przez Ciebie fontanna miała silniejszy lub słabszy strumień? Od czego zależy siła, z jaką wylewa się woda? W tym doświadczeniu zbudujesz prosty przyrząd, który pomoże zobrazować odpowiedzi na te pytania. Spis materiałów plastikowa, giętka rurka taśma klejąca plastikowa część (końcówka) kroplomierza – opcjonalnie...
21.02.2020

Powstawanie chmur, czyli dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz?

Problem do rozwiązania Celem doświadczenia jest zbadanie, dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz, choć wszystkie chmury zbudowane są z cząsteczek wody w postaci kropli (stan ciekły) lub bryłek lodu (stan stały).  Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7 Obszar...
03.08.2018

Ciepło-zimno!

Problem do rozwiązania Czy możliwe jest pochłanianie ciepła z otoczenia podczas rozpuszczania substancji? Czy możliwe jest wydzielania ciepła do otoczenia podczas rozpuszczania substancji? Doświadczenie ma na celu zapoznać klubowiczów z jednym ze sposobów wymiany energii między układem a otoczeniem oraz kształtować umiejętność rozróżniania reakcji egzo- i endotermicznych. Spis materiałów Soda...
Wyszukiwanie
Klub Młodego Odkrywcy
Przegląd prywatności

Ta witryna korzysta z plików cookie, aby zapewnić użytkownikom jak najlepszą obsługę. Informacje o plikach cookie są przechowywane w przeglądarce i pełnią takie funkcje, jak rozpoznawanie użytkownika po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla niego najbardziej interesujące i przydatne.