Wzmocnij dźwięk

Cel doświadczenia:

Jak można usłyszeć ciche dźwięki?

Dziedzina:

Słowa kluczowe:

Data publikacji:

2018-06-19

Autor:

Katarzyna Kołacz

Problem do rozwiązania

Jak lepiej usłyszeć bardzo ciche dźwięki?

Spis materiałów

  1. Gumowy wąż o długości ok.1,5m – 2m i średnicy ok.1cm
  2. Dwa lejki, mogą być różnego wymiaru
  3. Zegarek (budzik) wskazówkowy, mechaniczny
  4. Taśma klejąca
  5. Nożyczki

Etapy przeprowadzania doświadczenia

  1. Połóż zegarek ok. 2m od siebie.
  2. Sprawdź, czy słyszysz tykanie.
  3. Za pomocą taśmy klejącej na końcach węża przymocuj lejki.
  4. Do jednego z lejków przymocuj taśmą zegarek.
  5. Oddal się najdalej jak możesz od budzika trzymając w ręce drugi lejek.
  6. Przyłóż lejek do ucha.

Pytania do doświadczenia

  1. Jakie dźwięki można usłyszeć za pomocą zbudowanego przyrządu?
  2. Na jaką odległość udaje się przesłać zebrane dźwięki?

Interpretacje wyników

Dźwięki rozchodzą się w przestrzeni zanim dotrą do naszych uszu. Lejek znajdujący się blisko zegarka „zbiera” słabe dźwięki, które przesyłane są wężem, który zapobiega ich rozchodzeniu się w przestrzeni. Drugi lejek odcina słuchającego od dźwięków zewnętrznych, zakłócających słuchanie.

Ciekawostki

  1. Za pomocą stetoskopu lekarz słyszy odgłosy wydawane przez organizm w szczególności serce i płuca. 
  2. Pierwszy stetoskop miał formę drewnianej słuchawki, lejkowatej rurki z płaskim zakończeniem od strony usznej. Za wynalazcę tego przyrządu uznaje się francuskiego lekarza René Laennec, miało to miejsce w 1816 r.
  3. Innymi zastosowaniami stetoskopu są badania mechanizmów zegarowych, mechanizmów w skarbcach, sejfach.

Powiązane doświadczenia

02.08.2018

Słodkie życie pszczół

Problem do rozwiązania Pszczoła to owad przechodzący pełny proces przeobrażenia. Z jaja wykluwa się larwa, która kilka razy zrzuca skórę, następnie przeobraża się w poczwarkę, z niej wykluwa się dorosły owad. Poznaj życie i zachowanie pszczół oraz innych owadów. Spis materiałów papier w różnych kolorach szklane miseczki cyrkiel woda cukier/...
21.02.2020

Powstawanie chmur, czyli dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz?

Problem do rozwiązania Celem doświadczenia jest zbadanie, dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz, choć wszystkie chmury zbudowane są z cząsteczek wody w postaci kropli (stan ciekły) lub bryłek lodu (stan stały).  Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7 Obszar...
10.08.2018

Gdzie ten środek ciężkości?

Problem do rozwiązania Mówiąc o środku ciężkości najczęściej (czyli w naszym ziemskim doświadczeniu – w jednorodnym polu grawitacyjnym) myślimy o środku masy. Położenie środka ciężkości można określić zarówno dla pojedynczego elementu jak i ich zbioru. Zachwianie równowagi spowodowane jest przesunięciem środka ciężkości. W doświadczeniu będzie można przesuwać środek ciężkości. Spis...
Wyszukiwanie
Klub Młodego Odkrywcy
Przegląd prywatności

Ta witryna korzysta z plików cookie, aby zapewnić użytkownikom jak najlepszą obsługę. Informacje o plikach cookie są przechowywane w przeglądarce i pełnią takie funkcje, jak rozpoznawanie użytkownika po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla niego najbardziej interesujące i przydatne.