Czarne węże chemiczne

Cel doświadczenia:

Stwórz chemicznego węża, który wyrośnie jak spod ziemi!

Dziedzina:

Chemia

Etap edukacyjny:

Klasy IV-VIII szkoły podstawowej, Szkoła ponadpodstawowa

Słowa kluczowe:

cukier ogień tlenek węgla (IV)

Data publikacji:

2018-09-05

Autor:

CNK

Problem do rozwiązania

Stwórz chemicznego węża, który wyrośnie jak spod ziemi!

Spis materiałów

sypki cukier
soda oczyszczona
denaturat
stolik
zapałki
szczypce
piasek

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Zmieszaj sodę oczyszczoną i cukier (tak jak na ciasto) w stosunku 1:4.
Usyp górkę z piasku w kształcie wulkanu (z niewielkim zagłębieniem na szczycie).
Do dziury nalej odrobinę denaturatu, tak, żeby piasek zrobił się wilgotny, ale żeby nie był całkowicie mokry i nie stał w nim płyn.
Wymieszaną sodę z cukrem wsyp do dziury.

!!!UWAGA!!! Doświadczenie z otwartym ogniem. Eksperyment warto wykonać na zewnątrz, ponieważ podczas reakcji wydziela się dym i wyraźny zapach karmelu. Używaj szczypiec, jeśli chcesz dotknąć „węża”. Najlepiej wykonywać to doświadczenie na ceramicznej płytce lub innej niepalnej podkładce.

Pytania do doświadczenia

Co się stało z wężem? Dlaczego?
Jakie produkty otrzymaliśmy?
Do czego w tym doświadczeniu potrzebny był alkohol, a do czego piach?
Co się stanie jeśli zmienisz proporcje sody i cukru?
Jak różni się to doświadczenie wykonane na suchym i wilgotnym piasku?

Powiązane doświadczenia

02.08.2018

Tworzywa sztuczne od krowy

Problem do rozwiązania Czy możliwe jest przygotowanie tworzywa sztucznego z mleka? W jaki sposób oddzielić potrzebne w tym celu białko? Eksperyment ma na celu zapoznać uczestnika z najważniejszym i głównym białkiem występującym w mleku – kazeiną, ze zjawiskiem koagulacji oraz pojęciem naturalnych polimerów. Spis materiałów Mleko 0.5l Ocet Barwniki Kuchenka...

24.01.2020

Osmozowe granie

Problem do rozwiązania Celem doświadczenia jest zaobserwowanie zjawiska osmozy, czyli w tym wypadku przenikania przez błony półprzepuszczalne cząsteczek wody do wnętrza nasion, co powoduje ich pęcznienie. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 6, 7 Obszar III, pkt 9 Obszar IV,...

13.11.2018

Pływające jajko – Maria Skłodowska–Curie

Problem do rozwiązania Od czego zależy, czy obiekty pływają, czy toną? Sprawdź w jednym z doświadczeń, które przeprowadzała ze swoją córką sama Maria Skłodowska-Curie! Spis materiałów świeże jajko jajko mające kilka tygodni 2 przezroczyste pojemniki na wodę sól kuchenna łyżka Etapy przeprowadzania doświadczenia Wrzuć oba jajka (świeże i stare) do...