Pływające jajko – Maria Skłodowska–Curie

Cel doświadczenia:

Od czego zależy, czy obiekty pływają, czy toną? Sprawdź w jednym z doświadczeń, które przeprowadzała ze swoją córką sama Maria Skłodowska-Curie!

Pobierz PDF

Dziedzina:

Fizyka

Etap edukacyjny:

Klasy I-III szkoły podstawowej, Klasy IV-VIII szkoły podstawowej, Szkoła ponadpodstawowa

Słowa kluczowe:

gęstość polscy naukowcy wyporność

Data publikacji:

2018-11-13

Autor:

Anna Baran

Problem do rozwiązania

Od czego zależy, czy obiekty pływają, czy toną? Sprawdź w jednym z doświadczeń, które przeprowadzała ze swoją córką sama Maria Skłodowska-Curie!

Spis materiałów

świeże jajko
jajko mające kilka tygodni
2 przezroczyste pojemniki na wodę
sól kuchenna
łyżka

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Wrzuć oba jajka (świeże i stare) do pojemnika z wodą.
W kolejnym pojemniku rozpuść dużo soli. Wrzuć jajko.

Pytania do doświadczenia

Kiedy jajka pływają?
Jaka jest różnica w pływaniu między świeżym a starym jajkiem? O czym to świadczy?
Czy umiesz wykonać taki roztwór soli, żeby jajko utrzymało się w połowie wysokości szklanki?
Czy jajko w roztworze cukru będzie zachowywało się tak samo?

Powiązane doświadczenia

19.09.2018

Igielny kompas

Problem do rozwiązania Jak to się dzieje, że kompas wskazuje północ? Jak za pomocą magnesu i igły wyznaczyć kierunki świata? Spis materiałów głębokie naczynie (nie może być stalowe) płaski liść lub korek od wina igła lub agrafka lub szpilka woda magnes neodymowy Etapy przeprowadzania doświadczenia Nalej wodę do naczynia. Na...

06.03.2020

Ustrzel wahadło

Problem do rozwiązania Klubowicze mają za zadanie trafić wodą ze strzykawki do poruszającego się obiektu. Wnikliwa obserwacja ruchu obiektu zawieszonego na nitce powinna zwiększyć szanse na trafienie w ten obiekt. Dzięki doświadczeniu dzieci lepiej zapamiętują, na czym polega ruch wahadłowy. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy...

11.02.2020

Zagięta wieża

Problem do rozwiązania Duże ciężary wymagają mocnych podpór. Ale czy zawsze „mocne” konstrukcje muszą być duże i masywne? W tym doświadczeniu klubowicze sprawdzą, kiedy i dlaczego cienkie podpory są wystarczające do udźwignięcia obiektów o wielkiej masie. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar...