Tajna broń mrówek

Cel doświadczenia:

Jak tak małe stworzenia jak mrówki mogą bronić się przed dużymi zwierzętami w lesie, które mogłyby zniszczyć ich mrowisko?

Dziedzina:

Biologia, Chemia, Zajęcia terenowe

Etap edukacyjny:

Klasy I-III szkoły podstawowej, Klasy IV-VIII szkoły podstawowej

Słowa kluczowe:

kwas mrówkowy mrówki pokrzywy

Data publikacji:

2018-09-19

Autor:

Centrum Nauki Kopernik

Problem do rozwiązania

Jak tak małe stworzenia jak mrówki mogą bronić się przed dużymi zwierzętami w lesie, które mogłyby zniszczyć ich mrowisko?

Spis materiałów

chusteczka higieniczna
mrowisko
długi drewniany kijek

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Podczas wyprawy do lasu znajdź mrowisko.
Podejdź do niego ostrożnie.
Do drewnianego patyka przywiąż chusteczkę. Przez 30 sekund machaj nią bardzo delikatnie nad mrowiskiem.
Delikatnie strząchnij z chusteczki mrówki.
Ostrożnie powąchaj chusteczkę.

Zrób to inaczej

Chusteczkę możesz również delikatnie położyć na kopcu, uważając by w żaden sposób go nie uszkodzić. Sprawdź czy zapach będzie intensywniejszy.
Znajdź kilka pokrzyw i potrzyj o jej liście czystą chusteczką. Uważaj by się nie poparzyć. Co przypomina Ci ten zapach?

Pytania do doświadczenia

Jaki chusteczka ma zapach? Opisz go.
Jak zachowywały się mrówki gdy machałeś/machałaś nad nimi chusteczką?

Powiązane doświadczenia

19.06.2018

Glutek, czyli sieciowanie polimerów

Problem do rozwiązania Celem doświadczenia jest przygotowanie rozciągliwego materiału plastycznego w wyniku sieciowania polimeru, którym jest alkohol poliwinylowy. Celem eksperymentu jest również zapoznanie klubowiczów z samym zjawiskiem sieciowania oraz zmianą właściwości usieciowanych materiałów. Przygotowana plastyczna masy, która jest efektem końcowym zadania rozwija dodatkowo kreatywność oraz zdolności manualne. Spis materiałów Płyn...

11.09.2018

Kolorowe mleko

Problem do rozwiązania Co to jest napięcie powierzchniowe? Jak można je zwiększać lub zmniejszać? W tym doświadczeniu możesz poszukać odpowiedzi na te pytania! Spis materiałów płaskie talerze mleko o różnej zawartości tłuszczu (beztłuszczowe, półpełne i pełne) woda barwniki spożywcze płyn do zmywania bawełniane patyczki Etapy przeprowadzania doświadczenia Nalej na pierwszy...

05.09.2018

Drożdże

Problem do rozwiązania Dlaczego ciasto drożdżowe „rośnie”? Co to w ogóle oznacza? Sprawdź w tym doświadczeniu! Spis materiałów kolby stożkowe lub inne naczynia z wąską szyjką łyżeczki plastikowe balony odczynniki: cukier, glukoza, słodzik, drożdże „żywe” i liofilizowane, produkty spożywcze (można porównać różne napoje i soki np.: sok/napój marchewkowy, napój energetyczny,...