Pływające jajko – Maria Skłodowska–Curie

Cel doświadczenia:

Od czego zależy, czy obiekty pływają, czy toną? Sprawdź w jednym z doświadczeń, które przeprowadzała ze swoją córką sama Maria Skłodowska-Curie!

Dziedzina:

Fizyka

Etap edukacyjny:

Klasy I-III szkoły podstawowej, Klasy IV-VIII szkoły podstawowej, Szkoła ponadpodstawowa

Słowa kluczowe:

gęstość polscy naukowcy wyporność

Data publikacji:

2018-11-13

Autor:

Anna Baran

Problem do rozwiązania

Od czego zależy, czy obiekty pływają, czy toną? Sprawdź w jednym z doświadczeń, które przeprowadzała ze swoją córką sama Maria Skłodowska-Curie!

Spis materiałów

świeże jajko
jajko mające kilka tygodni
2 przezroczyste pojemniki na wodę
sól kuchenna
łyżka

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Wrzuć oba jajka (świeże i stare) do pojemnika z wodą.
W kolejnym pojemniku rozpuść dużo soli. Wrzuć jajko.

Pytania do doświadczenia

Kiedy jajka pływają?
Jaka jest różnica w pływaniu między świeżym a starym jajkiem? O czym to świadczy?
Czy umiesz wykonać taki roztwór soli, żeby jajko utrzymało się w połowie wysokości szklanki?
Czy jajko w roztworze cukru będzie zachowywało się tak samo?

Powiązane doświadczenia

11.09.2018

Kameleon w płynie

Problem do rozwiązania Mangan ma niesamowite właściwości, część z nich możesz zbadać w tym doświadczeniu! Spis materiałów nadmanganian potasu, kilka kryształków glukoza wodorotlenek sodu – kilka granulek (NaOH, np. „Kret” lub inny preparat do odtykania rur) woda demineralizowana lub destylowana szklane naczynie (szklanka, słoik) inne naczynie (np. plastikowy kubeczek) Etapy...

02.08.2018

Dźwięki muzyki

Problem do rozwiązania Jak zagrać na rurkach pcw? Co sprawia, że dźwięki są wyższe lub niższe? W tym doświadczeniu zbudujecie własną, uproszczoną wersję organów. Spis materiałów rurki pcw lub inne z twardego materiału, które można łatwo przeciąć (np. walce, na które zawijany jest papier dopakowania prezentów z twardej tektury) kolanka...

03.08.2018

Wielokąty w lusterkach

Problem do rozwiązania Odbicie w lustrze płaskim towarzyszy nam każdego dnia. Otrzymywany obraz jest pozorny (to znaczy, że powstaje po tej samej stronie lustra, co przedmiot), powstaje w tej samej odległości od lustra co odbijany od lustra przedmiot i jest tej samej wielkości. W doświadczeniu będzie można sprawdzić, jaki obraz powstanie,...