Gorące powietrze

Cel doświadczenia:

Ludzie od dawna chcieli wzbijać się w przestworza. Mitologiczny Dedal i Iakr lecieli na skrzydłach, w XVIII wieku ludzie unieśli się w balonie, a już pod koniec XIX wieku pierwszy samolot wzbił się na całe 12 sekund. Weź udział w konstruowaniu maszyn latających może kolejny przełom w historii lotnictwa będzie należał do Ciebie? 🙂

Dziedzina:

Fizyka, Geografia

Etap edukacyjny:

Klasy IV-VIII szkoły podstawowej, Szkoła ponadpodstawowa

Słowa kluczowe:

balon powietrze prawo Archimedesa

Data publikacji:

2018-09-05

Autor:

CNK

Problem do rozwiązania

Spis materiałów

suszarka do włosów i dostęp do zasilania sieciowego (gniazdka)
dwa worki na śmieci (możliwie małe, wykonane z lekkiego, cienkiego plastiku)
taśma klejąca

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Dwa worki sklej razem ich wylotami, tak, by stanowiły razem coś na kształt śpiwora z jedną dziurą na środku. Zostaw niesklejoną dziurę takiej wielkości, by wylot suszarki bez problemu w nią wchodził.
Umieść wylot suszarki w dziurze i włącz suszarkę. Niech druga osoba przytrzymuje worki. Ustaw nawiew gorącego powietrza. Najpierw na małą moc, później – na dużą. Poruszaj ostrożnie suszarką w workach tak, by ogrzała ona całą przestrzeń w workach. Uważaj, by nie nagrzać zanadto worków i nie spalić suszarki. Gdy stwierdzicie, że powietrze w workach jest już wystarczająco gorące, wyłącz suszarkę, druga osoba niech wypuści z rąk worki i obserwujcie, co się dzieje.

Zrób to inaczej

Spróbuj wykonać podobny eksperyment z innymi workami: mniejszymi, większymi, z innych materiałów. Czy efekt zawsze jest taki sam?
Wypełnij worek powietrzem i zaklej szczelnie dziurę. Podczas upalnego dnia zostaw go na działanie promieni słonecznych. Co się dzieje? Czy objętość powietrza w worku i jego kolor mają wpływ na przebieg doświadczenia?

Pytania do doświadczenia

Co się stało z workami, kiedy je wypuściliście z rąk?
Jakie są przyczyny tego zjawiska?
Co stało się po kilkunastu sekundach?

Powiązane doświadczenia

19.06.2018

Zatrzymane w ruchu

Problem do rozwiązania Obserwacja poruszających się obiektów, oświetlanych światłem ze stroboskopu. Znalezienie zależności wyglądu obserwowanego obiektu od częstotliwości błysków stroboskopu. Spis materiałów Wiatrak (wentylator) Stroboskop o regulowanej częstotliwości błysków (do kupienia w marketach budowlanych, sklepach oświetleniowych, w internecie, koszt od 45 zł) Folia odblaskowa Etapy przeprowadzania doświadczenia Na jednej z...

02.08.2018

Krzywy rysunek, prosty obraz

Problem do rozwiązania Przeglądając się w lustrze płaskim (np. zwykłym lustrze łazienkowym) widzimy obraz bez zniekształceń. Z kolei obrazy, które powstają w krzywych zwierciadłach są czasem zupełnie niepodobne do przedmiotów, które odbijają. W doświadczeniu będzie można się przekonać jak należy zniekształcić proste kształty, litery by były rozpoznawalne w krzywych zwierciadłach.

11.02.2020

Zagięta wieża

Problem do rozwiązania Duże ciężary wymagają mocnych podpór. Ale czy zawsze „mocne” konstrukcje muszą być duże i masywne? W tym doświadczeniu klubowicze sprawdzą, kiedy i dlaczego cienkie podpory są wystarczające do udźwignięcia obiektów o wielkiej masie. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar...