Jak się słyszysz?

Cel doświadczenia:

Czy zawsze słyszysz swój głos w ten sam sposób? Od czego to zależy? Czy Ty siebie słyszysz w ten sam sposób, co inni ludzie?

Dziedzina:

Data publikacji:

2018-09-19

Autor:

CNK

Problem do rozwiązania

Czy zawsze słyszysz swój głos w ten sam sposób? Od czego to zależy? Czy Ty siebie słyszysz w ten sam sposób, co inni ludzie?

Spis materiałów

–

Etapy przeprowadzania doświadczenia

  1. Wymyśl jedno dowolne zdanie i wypowiedz je na głos.
  2. Przyłóż rozłożone dłonie po obu stronach głowy w miejscach, gdzie kończy się żuchwa, a zaczynają uszy.
  3. Trzymając dłonie między żuchwą a uszami, wypowiedz swoje zdanie jeszcze raz.

Zrób to inaczej

  • Wykonaj to samo doświadczenie, tym razem jednak, otocz swoje uszy dłońmi tak jakbyś czegoś nasłuchiwał.
  • Czy coś się zmienia w odbiorze swojego głosu?
  • Wykonaj to samo doświadczenie. Tym razem jednak, zatkaj uszy możliwie najszczelniej i wypowiedz wymyślone przez siebie zdanie. Czy słyszysz własny głos?
  • Zatkaj uszy możliwie najszczelniej i przejdź się po sali. Co słyszysz?
  • Nagraj na dyktafonie zdanie z punktu 1 i odsłuchaj je. Jak brzmi Twój nagrany głos?

Pytania do doświadczenia

  1. Jak brzmi Twój głos po przyłożeniu rąk do uszu?
  2. Czy Twój głos się zmienia, gdy otaczasz uszy dłońmi lub zatykasz je całkowicie?
  3. Czy inne osoby słyszą Twój głos tak samo jak Ty? Dlaczego?

Powiązane doświadczenia

02.08.2018

Elektrochemiczne żarłacze

Problem do rozwiązania Czy folia aluminiowa reaguje z roztworem siarczanu miedzi? Jaki jest wpływ soli na pasywowaną (tzn. ochronną warstewkę utworzoną z tlenków glinu na powierzchni glinu, która stanowi barierę ochronną blokując dostęp do jego powierzchni)? Doświadczenie ma na celu zapoznać klubowiczów z szeregiem aktywności metali, czyli ze zjawiskiem wypierania...
11.02.2020

Czy można złapać powietrze w wodzie?

Problem do rozwiązania W tym doświadczeniu klubowicze sprawdzą, jakie właściwości ma powietrze. Wykonując zadanie, zobaczą, jak można je złapać i uwięzić w naczyniu!  Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7, 9 Obszar III, pkt 5 Obszar IV, pkt 13, 19...
11.02.2020

Zagięta wieża

Problem do rozwiązania Duże ciężary wymagają mocnych podpór. Ale czy zawsze „mocne” konstrukcje muszą być duże i masywne? W tym doświadczeniu klubowicze sprawdzą, kiedy i dlaczego cienkie podpory są wystarczające do udźwignięcia obiektów o wielkiej masie. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar...
Wyszukiwanie
Klub Młodego Odkrywcy
Przegląd prywatności

Ta witryna korzysta z plików cookie, aby zapewnić użytkownikom jak najlepszą obsługę. Informacje o plikach cookie są przechowywane w przeglądarce i pełnią takie funkcje, jak rozpoznawanie użytkownika po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla niego najbardziej interesujące i przydatne.